miércoles, 16 de diciembre de 2009

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base a unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

El aprendizaje es algo que va más allá de unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera, considero que el aprendizaje existe como un conocimiento previo, pero ese conocimiento por medio del aprendizaje se transforma lo cual le permite tener una evolución, ya que el ser humano al aprender se está apropiando de una realidad, como así decirlo de un mundo al cual se va a insertar de una forma adecuada y eficaz de acuerdo al aprendizaje que este haya tenido en su vida.

Entonces no se trata solo de aprender, sino de aprehender; porque se trata de agarrar lo que verdaderamente te va a servir para resolver problemas que tengan que ver con la realidad, entonces hay que crear un aprendizaje significativo, que quede ahí marcado para resolver una situación en cualquier momento de nuestra vida; por eso el aprendizaje no puede ser solo algo que se pueda medir y observar en base a unos contenidos cualesquiera, porque el mundo no está conformado de contenidos, sino de realidades; y esas realidades nos exigen mucho más de lo que podamos aprender de un libro o de una investigación. Por eso hay que preparar a nuestros alumnos con un aprendizaje centrado en el mundo que le rodea.

Saludos cordiales

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE

Las concepciones de aprendizaje que yo relacione con el nuevo enfoque por competencias son dos: la de aprendizaje por descubrimiento y la de aprendizaje significativo, por el hecho de que el aprendizaje por descubrimiento atribuye una gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad porque hace una aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en la escuela y también los transfiere a diversas situaciones que se le pueden presentar. Con este aprendizaje el alumno experimenta, descubre y comprende lo que es relevante, los cuales son hechos que el enfoque por competencias considera de gran importancia, ya que el desarrollo de competencias van de la mano con lo que sucede en la realidad.
En cuanto al aprendizaje significativo, también aplica, ya que primero nosotros como docentes tenemos que estructurar los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para los estudiantes, por el hecho de que deben llevar un conocimiento previo a la realización de una práctica, puesto que se debe realizar con fundamentos teóricos para que sepan a que se están enfrentando, es por eso pues que primero se debe dar un aprendizaje significativo, para que basado en este se de también un aprendizaje por descubrimiento.